Lovade att jag skulle berätta hur det gick med ångesten jag kände inför denna kurs. 

Det gick lite bättre än jag trodde det skulle göra, men jag önskar att jag hade kunnat njuta av denna kurs som många andra av mina klasskompisar har gjort. 

Har hållit i aktiviteter när jag varit ute och har arbetat, men då känns det mer som att det är på mina villkor och jag är den som "bestämmer" vad som ska skapas. Jag hade gott och väl kunnat vara mer delaktig på lektionerna, men jag känner att jag har presterat det jag kan, jag är ingen skapande person. 

Men jag tar med mig mycket från denna kurs och hoppas att jag kommer att kunna dela med mig av mina erfarenheter från kursen i verksamheten när jag är klar förskollärare eller när jag går ut och vikarierar. Sakerna vi har jobbat med i kursen tycker jag är mer riktat mot de äldre barnen, men man kan garanterat använda sig av det bara att tänka om och sänka nivå på vissa saker. 

Materialet vi har jobbat med på bilden har varit helt nytt för mig, även mycket av sakerna vi har pratat om har varit nytt för mig. Lärt mig mycket och har ju alltid litteraturen att kolla tillbaka på om det är så att jag blir osäker över i framtiden. 

Sen till dig Frida om du läser detta! 

Hoppas allt är bra med och att allt kommer att lösa sig till det bästa. Det var tråkigt att du inte fick följa oss hela vägen. 

Men lycka till med allt så kanske vi ses igen nångång :)

Här fick vi ett gäng olika filmer, många gav oss ett gott skratt. 

Sen hade vi en utställning med alla våra fåglar med superkrafter, masker och lerfigurer.

Ett mysigt sista pass på kursen! 

Upppgift fyra var en gruppuppgift, där vi skulle visa hur man kan amväda sig av de estetiska ämena drama och musik i förskolan. 

En rolig och givande dag, kunde dock inte delta i alla lekar och övningar. 

Litteraturseminarium igen, denna gång med ett annat upplägg, här skulle vi hitta saker vi som vi fastnade för och sen ta med oss två djupare frågor. 

Vi blev indelade i grupper och jag tyckte att våran grupp hade ett bra flyt lät alla komma till tals. 

Detta upplägg på att ta sig igenom litteratur tyckte jag fungerade fint för min del, ibland kan det blir svårt att hitta antalet citat som önskas och de känns som att det blir väldigt lätt att den gruppen man hamnar i har liknade citat, men det upplevde jag inte denna gång, när man skulle ta upp sånt som man hade fastnat för och sedan två djupare. Nog var det nån som liknade den andras, men inte på samma sätt tycker jag. 

Tänkte jag delar med mig av mina frågor jag hittade.

Barn skapar bilder i förskolan

- Varför ska vi fråga så mycket om barnens bilder? 

Får vi bort kraven barnen sätter på sig själva om vi slutar med det? 

Men viktigaste av allt, hur får vi bort prestationsångesten hos barnen över vad de skapar?

Att göra lärandet synligt

- Ett otroligt samarbete med föräldrarna! 

Hur kan vi får föräldrarna att engagera sig mer?